In een oogopslag

Ben je benieuwd naar de krachtlijnen van Polaris voor de tweede graad? Bekijk dan deze korte video.

Een volledige en diepgaande voorstelling van de methode vind je in de infosessie bovenaan deze pagina.

Getuigenis

Benieuwd naar de mening van een leerkracht die met Polaris aan de slag is?

Bekijk de video waarin Nick Van Aken van Colompalus Mechelen je vertelt waarom hij zo graag werkt met Polaris.

Inkijkmateriaal

Blader door de uitgaven voor de tweede graad.

Polaris

Polaris 3

Leerwerkboek D

Open hier
Polaris

Polaris 3

Leerwerkboek D/A

Open hier
Polaris

Polaris 4

Bronnenboek D (DO en DG)

Open hier
Polaris

Polaris 4

Werkboek D (DO en DG)

Open hier
Polaris

Polaris 4

Leerwerkboek D (DG) en D/A

Open hier

Sneak preview

Activeer nu een gratis sneak preview van het leerkrachtenmateriaal op Scoodle. Een sneak preview blijft gedurende 90 dagen beschikbaar op je Scoodle-dashboard. Je krijgt toegang tot:

  • De structuur en inhoud van de lerarenkit
  • Het volledige bordboek
  • Enkele voorbeelddocumenten bij het lesmateriaal
  • Enkele voorbeeldoefeningen

Hier vind je een stappenplan om de sneak preview te activeren.

Naar de sneak previews Naar de sneak previews

Veelgestelde vragen

De aanpak van Polaris voor de doorstroomfinaliteit en de dubbele finaliteit is afgestemd op de eigenheid van de doelgroep.

DOORSTROOM                                                                         

In Polaris voor de doorstroom wordt er meer gewerkt aan de beheersingsniveaus analyseren en evalueren.

Om de overgang tussen eerste en tweede graad vlot te laten verlopen, bestaat het aanbod in het derde jaar uit een leerwerkboek.

In het vierde jaar heb je de keuze. Ook hier is er de optie voor een leerwerkboek, maar je kan ook kiezen voor een bronnenboek en een werkboek (papier of digitaal).

DUBBELE FINALITEIT

Voor de dubbele finaliteit wordt er in Polaris vooral gewerkt aan de beheersingsniveaus begrijpen en toepassen.

Zowel voor het derde als het vierde jaar bestaat het aanbod uit een leerwerkboek.

In het derde jaar bieden we infoteksten, meer ondersteuning bij de bronnen, stappenplannen, tussenvragen en voorgedrukte schrijfkaders.

In het vierde jaar begeleiden we je leerlingen naar meer zelfstandigheid om hen te laten groeien in hun leerproces.

Papier en digitaal zijn één verhaal voor de blended methodes van Plantyn. Dat betekent dat we in elke leerfase de afweging maken wat de beste leeroplossing is voor bepaalde inhouden, afhankelijk van o.a. het vak, de leeftijd van de leerling enzovoort.

Naast een sterk aanbod op papier, hebben we evenzeer een sterk digitaal aanbod op Scoodle. Dit om het leersucces van de leerling te vergroten, de leermotivatie te bevorderen en om jouw flexibiliteit te verhogen.

  • Met webquests (in Bookwidgets) en storymaps (in ArcGIS) introduceren we een aantal aantrekkelijke digitale routes die leerlingen zelfstandig kunnen afleggen.
  • Met extra online Aardewerken en oefeningen op de vaardigheden beschik je over oefenmateriaal om binnen de klas te differentiëren.
  • Multimediaal bronnenmateriaal zit geïntegreerd in de opdrachten via QR-codes of in Scoodle.
  • Bij het bronnenboek voor het vierde jaar heb je voor verwerkingopdrachten en oefenen van vaardigheden de keuze uit papier (Polaris 4 – werkboek) of digitaal (Polaris 4 – digitale licentie).

Bij het leerwerkboek en werkboek (of digitale licentie):

  • E-book om te projecteren (= bordboek)
  • Handleiding
  • PowerPoints
  • Modelvragen voor evaluatie
  • Extra lesmateriaal
  • Extra aardewerken met correctiesleutel
  • Evaluatiesjabloon
  • Matrix met eindtermen en leerplandoelen
  • Basistraject

Bij het bronnenboek:

  • E-book om te projecteren (= bordboek)